হাতে-কলমে বিজ্ঞান

মায়োসিস-১ ল্যাব (meiosis I lab)

জোড়া বাঁধাও, ক্রসিংওভার করো, টেনে আলাদা করো
লেপ্টোটিন (leptotene)2n = 6ক্রোমোসোম (chromosomes) 6ক্রোমাটিড (chromatids) 12বাইভ্যালেন্ট (bivalents) 0DNA 4Cপুরো কোষে (per cell)

একটি ক্রোমোসোমে ট্যাপ করো, তারপর তার সমসংস্থ (homologous) জোড়ায় — সিন্যাপসিস।

মানুষের ডিম্বাণু দশকের পর দশক কোথায় থেমে থাকে?
লাল = মাতৃ (M) · নীল ডোরা = পিতৃ (P) · হলুদ = কাইনেটোকোর/কায়াজমা · ক্রোমোসোমের আকার ধারণাগত মডেল (conceptual model); সংখ্যাগুলো প্রকৃত

চ্যালেঞ্জ (challenges)

0/6
  1. প্রতিটি ক্রোমোসোমকে তার সমসংস্থ জোড়ার সাথে মেলাও। কয়টি বাইভ্যালেন্ট হলো?
  2. প্যাকাইটিনে প্রতিটি বাইভ্যালেন্টে অন্তত একটি ক্রসিংওভার দাও, তারপর ডিপ্লোটিনে কায়াজমা খুঁজে বের করো।
  3. “পরীক্ষা মোড” চালু করে একটি বাইভ্যালেন্টে কোনো ক্রসিংওভার না দিয়ে টানো। কী হতে পারে? (কয়েকবার রিসেট করে দেখো)
  4. অ্যানাফেজ-১-এর পর প্রতি মেরুতে গোনো (মডেল 2n = 6): ক্রোমোসোম, ক্রোমাটিড, DNA (C) — নিচে লেখো।
  5. জীব বদলে পেঁয়াজ (onion, 2n = 16) নাও, প্যাকাইটিনে “খাতায় লেখো” চাপো।
  6. মানুষের ডিম্বাণু দশকের পর দশক কোন উপপর্যায়ে থেমে থাকে? নিচে বেছে নাও।

পর্যবেক্ষণ খাতা (observation notebook)

কোনো উপপর্যায়ে “খাতায় লেখো” চাপো।